EXPOSICIÓN 1 Y 2 – PEDAGOGÍA
Hoy en clase de Pedagogía hemos visto y debatido dos
exposiciones:
- LA TELEVISIÓN Y LA ESCUELA
- EL TUTOR Y LA FAMILIA ANTE LA GRAN PANTALLA
A continuación voy a hacer hincapié en los puntos que me han
resultado más curiosos y que me han parecido de mayor utilidad:
En los primeros años de vida los estímulos externos son de
vital importancia, y entre esos estímulos tenemos los audiovisuales como las series y programas televisión y el cine. En la actualidad los niños empiezan a ver la tele hasta con cuatro
meses, por ello tenemos que tener cuidado con la sobreestimulación y, sobre
todo, no dejar de lado el juego real.
El buen uso de la televisión (como todo en la vida) puede facilitar el aprendizaje y reforzar y
complementar lo que se aprende en la escuela. Los niños pueden conocer
personajes y acontecimientos del mundo a los que no pueden tener acceso de otro
modo. Incluso puede ayudarles a expresar sus sentimientos y a adquirir un autoconcepto
positivo, pues son capaces de identificarse con los personajes de sus series
favoritas.
En cuanto al
cine infantil, es muy importante buscar películas con fines educativos y no
solamente producciones destinadas a entretener. El gran desafío consiste en
transmitir valores y lograr que graben mensajes.
Una posible actividad para
realizar en clase sería realizar una ficha técnica y una crítica de una
película infantil
Hemos visto
una herramienta que particularmente me ha parecido muy útil: “cine para estudiantes”. En ella tenemos
un archivo de películas, donde podemos seleccionar el nivel educativo, el
idioma, el tema e incluso el área del currículo escolar.
Además es
muy recomendable la siguiente página donde tenemos información y consejos para
inspirar ese espíritu crítico en el futuro espectador.
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